上海市第六十中学“创客中心”于2014年建成，是学校较为成熟的科创类实验室之一。空间上划分为智造空间和创想空间两部分，其中配有手工台锯、3D打印机等智能制造设备以供教学活动使用，同时，“创客中心”拥有精良的师资配备，丰富的学生活动及成果。
一、空间功能
1.智造空间
学生可在教师的指导下参与不同的创客实践项目，例如：利用三维建模软件进行设计，对3D打印机等智能加工设备进行操作，亲历从想象到图纸再到实物的全过程，体验创造的乐趣。学生在此过程中产生创意、制作原型、完成测试、展示交流，从而有效地提升科学素养，同时也提高了在人际沟通、团队协作、问题解决等方面的综合能力。
2.创想空间
致力于培养学生的创新思维，引导他们有意识地用求异的眼光、发散性的思维去看待事物。该空间主要用于DI（上海青少年创新思维竞赛）/OM（头脑奥林匹克）的结构工程类项目，需要制作与结构相匹配的各种模板模型（不锈钢铝合金金属、亚克力、ABS制造），比赛所要求的各种道具也需要在此利用各种高精度仪器以及电工设备加以完成。
二、师资情况
朱君妹老师任教高中劳动技术学科，兼职科技总辅导员，是学校“肇梁”园地的骨干教师，曾获上海市中青年教师教学评选活动一等奖、区“春蕾奖”等荣誉。目前承担创客中心的课程开发与实施工作，开设《三维设计与3D打印》课程，致力于培养青少年科技创新人才，满足学生的个性化发展需要。
韩轶翔老师毕业于同济大学土木工程学院，目前在校任教数学学科，热衷于投身竞赛的他高中阶段就曾获全国高联三等奖，上海市OM金擂主以及全国OM二等奖。怀揣着对科技的热情与木工制作的喜爱，近年来不断尝试着带领六十学子在科技竞赛的舞台上增光添彩。
三、活动成果
2020年7月，上海市第六十中学正式加入上海大学机械工程实践工作站，为参与“上海市青少年科学创新实践工作站”项目的学生提供帮助。学校也每年推荐数十名学生参与此项活动，今年的人数更是多达21名，同学们学习专业课程，对话权威专家，动手实验探究，实地走访调研，撰写课题论文。
2020年5月，韩轶翔老师在校园开放日中面向200余名初中生做《从“无”到“文艺复兴”的心路历程》主题演讲。
朱君妹老师的《仿生机械爬虫》一课以教师自主开发的项目为载体，完成了从技术学习到技术使用，再到技术助力的全过程，在2019年上海市中青年教师教学评选活动荣获市赛一等奖的第一名。之后，参加第16届全国普通高中通用技术课程教学技能大赛，最终荣获国赛二等奖。
2019年11月16日-17日，DI上海市青少年创新思维竞赛在普陀区同济二附中开赛，由我校韩轶翔老师带领的校队在全市288支赛队中脱颖而出，荣获了高中组挑战E（纸牌的奥秘）第二名的好成绩。12月6日至9日赴河北省参加2019DI中国区年度成果展示活动，我校再次荣获挑战E高中组文艺复兴奖（第一名）。
近年来，学校科创之星不断涌现。例如：在2017年度的上海市中学劳动技术学科竞赛中，我校的“Inventor实体设计”和“CAXA实体设计”项目分别获得一等奖和二等奖；在第12届上海市未来工程师大赛中，“3D创意设计”项目获得一等奖。巢文杰等多名学生先后在上海市未来工程师大赛“轻量座椅”项目（高中组）中荣获二等奖。尹杰弘同学入选纽约科学院科创精英计划，荣获上海市青少年创新大赛一等奖，明天小科学家奖励活动一等奖。