学校以新的姿态、新的理念、新的方式应对新课程与新教材带来的全新挑战。在前期的实践过程中，学校以“聚焦深度学习的‘三问’教学法”为核心，进行了六十中学教学范式的构建与探索。同时，学校充分关注学科教研组建设，使高质量的教学主题研讨成为常态，扎实推进新课程、新教材的研究与落实。
现借2020年“静安学术季”之契机，课程与教学处组织教师通过课堂教学及主题教研等形式进行展示、交流，进一步深化“三问”教学法的研究成果，总结“双新”背景下教学与教研的实践经验，帮助教师牢固树立并提升“双新”理念。现将12月1日至12月11日的课堂展示情况做一总结。
1.区学科带头人：梅晓明
课题：平面向量数量积综合专题（高三复习课）
内容概要：深化理解与掌握平面向量数量积及其相关运算律；经历分析问题与解决问题的思维过程，渗透等价转化的思想；感受解题方法来自于数学定义、定理、公式的内涵与推导之中，培养表达与交流的能力。
2.青年教师：虞荣华
课题：函数的最值
内容概要：理解函数的最值的概念，会在简单情形下求函数的最值。掌握定义在闭区间上的严格单调函数的最值情况，能根据函数的大致图像直观地分析函数的最值情况。
3.青年教师：栗方捷
课题：椭圆的标准方程
内容概要：理解椭圆的定义，并会用定义来推导椭圆的标准方程。
4.骨干教师：李佳
课题：输入输出
内容概要：厘清各种输入输出方式的应用场景，掌握输入输出语句的代码实现。能熟练使用输入输出方式，完善程序。
5.职初教师：邵申
课题：两次鸦片战争
内容概要：运用图片、文字等历史材料创设情境，使学生了解两次鸦片战争的背景，理解两次鸦片战争爆发的原因，知道两次鸦片战争的经过，并进一步通过对鸦片战争影响的讲解分析，提升学生运用唯物史观辩证地观察和分析历史问题的能力。
6.职初教师：高磊
课题：Moving Forward: Describing a travel destination
内容概要：基于单元整体视角，围绕Travel的主题，以读促说。通过创设情境，引导学生学习并了解如何使用英语在日常交流中介绍以西安、北京为代表的中国城市，用英语讲好中国故事。
7.青年教师：蔡锦蓉
课题：海上求生——下丘脑调节作用
内容概要：在特定情景下，回顾体温、血糖及水和电解质平衡的调节过程，构建下丘脑调节作用模型。
8.职初教师：江旭
课题：《荷塘月色》
内容概要：通过分析景物描写和作者的情感来理解情景交融的手法。通过细读文本揣摩淡雅景色下的情感，体会作者在荷塘赏景时的喜悦程度是淡淡的、是暗含忧虑的。
为了提升教师“双新”理念与教学能力，各学科教研组围绕展示课组织开展多次主题教研活动，共同参与备课、磨课、听课及评课的过程。课程与教学处还根据“三问”教学法编制了《课堂教学展示课观察量表》，罗列出学情分析、目标设定、教学内容、教学方法、综合素养等多个课堂观察点供教师在听评课时参考。本次展示活动既为青年及骨干教师提供了历练和展示的舞台，同时也为全体教师提供了难能可贵的听课及学习研讨的机会。
（陈硕）