上海市第六十中学是一所具有悠久历史和深厚底蕴的学校，她所处的一方土地上，绵延着近百年的红色历史脉络。为了利用好校史与区域红色资源，更好地传承红色革命基因，形成一门有别于传统校史教学的德育特色课程，培育核心素养，学校开发了《红色堡垒》这一传统德育特色课程，该课程于2018年入选上海市首批100门“中国系列”课程。今年，为了进一步打造学校理想信念教育的品牌，优化学校理想信念课程体系，学校申报了“指向高中校本德育课程建设的‘移动红色书院’的实践研究”的课题，被立项为2021年度区级重点课题。12月27日，课题组成员聚集一起，就课题研究的各项工作进行了课题研讨与论证。静安区教育学院科研室副主任杜兴义、普陀区教育学院科研室主任马骏应邀参加会议进行指导。
研讨会上，课题负责人王晓虹校长首先简要回顾了学校在充分利用现有红色资源，进行理想信念教育的有效举措，详细阐述了课题申报的初衷。希望借此课题项目研究，全面优化学校理想信念课程体系与内容，并创新学校理想信念课程载体与学习方式。王校长还对研究内容、方法、步骤等方面进行了详细的汇报与工作布置，对研究成果也提出了预期。
六十中学 王晓虹 校长
杜兴义主任从教育科研的规范管理方面进行了指导。他充分肯定课题研究方案的完善性，并且建议在研究中要强调全员导师、学科育人、三全育人等重要背景；进一步明确“移动红色书院”的定义，确定研究的主体对象，以便后续课程的开发与实施；同时，在评价方面将对德育课程的评估调整为对学生育德实效的评价。
静安区教育学院科研室 杜兴义 副主任
马骏主任认为本课题指向清晰，充分考虑了学校原有德育品牌和成果基础，体现了课题研究的一贯性与传承性，同时指出这个课题研究已经上升到了“学习方式的变革”的研究。建议学校研究再大胆一些、范围扩大一些，思路更加创新一些；对于“移动红色书院”模式有大胆的预设和尝试，体现其泛在、灵活、开放、多元等表征。在学校后期实践工作中，平台建设是关键，模块化开发和统整是核心。马主任还表示，这个课题如果做得好、做得实，在未来数年内都是热点，极具推广价值！
普陀区教育学院科研室 马骏 主任
课题研讨会之后，课题组成员也进行了热烈地讨论。大家一致认为，经过与会专家地指导与鼓舞，更有信心和决心将此项目做好、做实；科研与德育也将进行双向驱动，共同努力，建设学校的“移动红色书院”，奏出学校校本德育课程的新华章！